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騰訊副總栽打人續(xù):許宜銘稱培訓無任何違背社會公德內容

發(fā)布時間 : 2010-10-09 09:07:43 來源 : 金站網 瀏覽次數 : 騰訊副總栽打人續(xù):許宜銘稱培訓無任何違背社會公德內容

    9月27日,在深圳開設心理輔導課程的臺灣講師王珍妮被人毆打。監(jiān)控錄像顯示,當天下午,騰訊副總裁郭凱天帶領幾名黑衣男子來到王的辦公室,雙方發(fā)生推搡,有人揮手襲擊王珍妮。南都連續(xù)報道以來,引發(fā)公眾關注。

    前晚,郭凱天夫婦及其委托律師向南都致函說明情況,指責臺灣講師課程宣揚性自由、性解放,違背社會公德并蓄意破壞其夫妻關系。昨日,王珍妮的丈夫、臺灣講師許宜銘回應稱,課程中并無此類內容,純屬個人認知。而也有參與相關課程的學員向南都記者表示,培訓中并無任何違背社會公德內容。

    郭凱天:培訓內容鼓吹性解放

    前晚,騰訊副總裁郭凱天及其妻子常斌向本報致函進行情況說明。說明中稱,郭凱天和常斌是高中同班同學,高中時開始戀愛,共同經歷大學求學,畢業(yè)后共同艱辛開創(chuàng)生活,結婚生子,歷經21年感情深厚,互相扶持不離不棄。

    2008年2月,常斌看到許宜銘、王珍妮開辦的“若納生”的宣傳推廣,提及孩子一生的心理和個性在幼兒期形成,出于對孩子教育的需求,常斌參加了課程。出于對孩子教育的共同關注,郭凱天也上過一次許的課程,但郭稱不能認同許對人生家庭和婚姻的諸多觀點,凡是學員夫妻感情和睦的,許都認為是“沒有認識自己,沒有正視自己的問題”“需要他的治療”。

    郭氏夫婦的聲明中稱,許在課程里宣傳最多的,不是正統(tǒng)的心理學課程,而是宣揚性自由、性解放、性混亂,宣揚打開性能量,發(fā)現生命潛能等。郭凱天夫婦稱,許經常公開向學員宣揚其性混亂的經歷,并且組織煽動學員集體去夜總會等活動,許曾多次說“男女學員都去,男的要叫小姐,女學員要叫鴨”,學員往往無法接受,就被許指責說“是不打開自己,是顧慮自己老婆或老公,是虛偽、是偽裝。”

    郭、常指出,許、王當著眾學員面取笑常斌不敢追求個人自由,許當著其他學員的面質問過常女士:“你真的相信你老公很愛你嗎,你真的相信你老公真的就你一個嗎?男人都是性動物,男人只要有條件,不嫖不包是不正常的。”

    許宜銘:對課程異議非毆打理由

    針對郭凱天夫婦的聲明,臺灣講師許宜銘昨日向南都記者表示,課程中并沒有所謂的“宣揚性自由、性解放”內容,是個人對課程的認知。許宜銘同時稱,課程的異議并非是率眾私闖民宅和率眾毆打的理由,郭氏夫婦的指責純屬扭曲事實,模糊焦點。

    許宜銘稱,郭凱天參加的課程是“智慧之旅”課程,常斌參加的則是“三年完形治療師”課程,所有開設的課程培訓中,無任何涉及“性自由、性解放”的內容。根據若納生公司網站內容介紹,“三年完形治療師”的訓練重點包括:學員的個人療程;完形理論與認知的理解;增進學習的冥想練習;學員各自整合的經驗會帶出強力的幸福感。訓練方式則是講授、實證練習和完形療程,其中并未涉及兩性話題。

    許宜銘同時稱,針對一個課程,不同的人會有不同的評價、收獲、認知。對課程有任何異議和不滿,可協(xié)商理論,甚至通過訴諸法律途徑,而郭凱天夫婦卻采取暴力的人身攻擊,這些行為已經超過了常理,于情于理于法都說不過去。

    許宜銘聲明

    ●首先,針對一個課程,不同的人會有不同的評價、收獲、認知,郭凱天夫婦對本課程所做的陳述,是他們自己個人對課程的認知,本人愿意對授課內容的合法性承擔相應的法律后果。

    ●其次,本人對所授課程未能改善郭凱天夫婦間的關系表示遺憾和歉意,但對郭凱天夫婦所采取的暴力行為難以理解。本人認為,對課程的異議,并非率眾毆打的理由。

    ●最后,對于郭凱天委托律師聲明中污蔑本人和王珍妮“宣揚性自由、性解放、性混亂,宣揚打開性能量”,本人將保留通過法律途徑追究其責任的權利。

    學員說法

    課程理解不同實屬正常

    “用宣揚性解放這些字眼去歸納我們的培訓內容,對此我覺得非常不妥當”。昨日,一名曾參與許宜銘課程培訓長達三年的學員夏小姐(化名)致電本報熱線,稱其與常斌是一起培訓的同學,參加“三年完形治療師”課程。培訓中有些學員在專業(yè)知識領域存在個人理解上的分歧,實屬正常,但分歧僅限于相關專業(yè)知識領域方面,并未涉及任何社會公德的原則性問題。

    夏小姐稱,參與這項課程的學員共20人左右,費用甚為昂貴。學員目的不一,部分抱著成為完形治療師的方向來參加,部分則是為了實現自我成長、提高素養(yǎng)和品質。夏小姐稱,相關的培訓內容讓她獲益匪淺,課程內容中并沒有涉及具體的現實生活中的案例。 “對于課程中知識的分歧很正常,大家會有各自不同的理解”,夏小姐舉例稱,在某些專業(yè)知識上的看法上,她也并不認可授課講師的一些觀點,但均屬于專業(yè)知識領域,在社會公德以及倫理道德方面均有共同的價值觀,并沒有任何違背社會公德的內容。

    翻閱夏小姐三年來的課程培訓筆記,大多為一些理論知識和實證練習,并未發(fā)現涉及兩性話題內容。